شورای دانش آموزی
شورای دانش آموزی[/caption]
شورای دانش آموزی
مدرسه به عنوان موثرترین مکان برای آموزش و پرورش دارای ویژگی ها و مسئولیت های بسیار زیاد است از جمله وظایف مدرسه پرورش دانشآموزان و آماده کردن دانش آموزان برای ایفای نقش در جامعه است یکی از مهمترین کارهای مدرسه آشنایی دانش آموزان با انتخابات و قبول مسئولیت توسط دانش آموزان برای کمک در مدیریت مدرسه و کمک در مدیریت دانش آموزان میباشد . برگزاری موثر شورای دانش آموزی و برگزاری انتخابات موثر می تواند در پرورش روحیه شرکت پذیری در انتخابات و روحیه مسئولیت پذیری دانش آموزان موثر باشد و همچنین آماده کردن دانش آموزانی که منتخب تمامی دانشآموزان مدرسه می باشد می تواند آنها را برای پرورش استعداد ها و شکوفایی استعدادهای آنها کمک کند لذا داشتن برنامه مدون در طول سال تحصیلی و داشتن تقویم اجرایی برای شورای دانش آموزی از جمله مهمترین کارهایی است که یک مدیر موفق و یا معاونین موفق باید انجام دهد خوشبختانه مدرسه یار با کمک معاونان و مدیران مطرح کشوری دست به تدوین فایل آماده شورای مدرسه تحت عنوان صورتجلسات شورای مدرسه کرده است این فایل به صورت ورد و قابل ویرایش می باشد و جلسات و تمامی موارد مورد نیاز برای شورای دانش آموزی را شامل شده است که شما میتوانید در انتهای این مطلب موارد موجود در فایل را مطالعه کنید این فایل برای دانلود مدیران و معاونان قرار گرفته است و شما با پرداخت هزینه ناچیز می توانید آن را دانلود کنید.
[caption id="attachment_700" align="alignnone" width="1024"]
صورتجلسات شورای دانش آموزی[/caption]
اهداف تشکیل شورا های دانش آموزی:
الف) تشکل شورا به منظور تصدی گری، شامل اهداف:
1ـ آماده سازی دانش آموزان برای جامعه پذیری و تمرین مشارکت اجتماعی
2ـ استفاده از توانمندی های مختلف دانش آموزان به مثابه منابع انسانی در اجرای برنامه های درسی
3ـ ایجاد روحیه مسئولیت پذیری و مشارکت دانش آموزان شورای دانش آموزی
4ـ تمرین کار گروهی و آمادگی دانش آموزان برای ایجاد سازمانهای کار آفرین
5 ـ صرفه جویی در هزینه های نیروی انسانی موظف
6 ـ ایجاد حس رقابت بین کلاس ها در امر مشارکت در کارهای مدرسه ( فاستبقوا الخیرات )
7 ـ کاهش فاصله بین مسئولین و دانش آموزان و حذف فاصله کلاس و دفتر
ب) تشکل شورا در عرصه اندیشه ورزی شامل اهداف:
1ـ شناسایی نقاط قوت و ضعف دبیرستان از دید دانش آموزان ( باز خوردگیری )
2ـ مشارکت در شناخت نیاز های روز آمد دانش آموزان( ایده یابی و تصمیم سازی )
3ـ رهیافت اجرائی جهت رفع نیازهای فوق ( تصمیم گیری )
4ـ مشارکت در جمع آوری تجارب دیگران
5 ـ تقویت بنیه اندیشه ورزی دانش آموزان
6- هم سوسازی دانش آموزان با سیاست های مدیریت
دانلود صورتجلسات ستاد امر به معروف و نهی از منکر
شورای امر به معروف و نهی از منکر
وجوب امر به معروف و نهی از منکر
امر به معروف و نهی از منکر از واجبات و فرایض بسیار مهم و بزرگ اسلامی به شمار می‌رود، و افرادی که این فریضه‌ی بزرگ الهی را ترک می‌کنند یا در برابر آن بی‌تفاوتند گناهکار خواهند بود و کیفری سخت و سنگین در انتظار آنها است. امر به معروف و نهی از منکر نه تنها به اتفاق فقهای اسلام واجب است، بلکه اصل وجوب آن جزو ضروریات دین مبین اسلام به شمار می‌آید.
توجه:
امر به معروف و نهی از منکر با رعایت شرایط آن یک تکلیف شرعی عمومی برای حفظ احکام اسلام و سلامت جامعه است، و صرف توهم این که موجب بدبینی فاعل منکر یا بعضی از مردم نسبت به اسلام می‌گردد باعث نمی‌شودکه این وظیفه‌ی بسیار مهم ترک شود.
گروه یاوران معروف:
گروههای یادآوران معروف در چهارچوب اهداف ذیل در مدارس، تشکیل و فعالیت مینمایند:
- بسط و گسترش فرهنگ تربیتی امر به معروف و نهی از منکر
- افزایش مشارکت معلمان/مربیان و دانش اموزان در اجرای فرائض شرعی و اخلاقی
- ارتقاء سطح دانش، مهارت و توانمندی دانش اموزان در اجرای تذکر لسانی و ایجاد شرایط معروف و از بین بردن شرایط منکر در مدرسه و خانواده
- ترویج، تبلیغ و اهتمام لازم نسبت به احترام به ارزش های دینی و هنجار های جامعه اسلامی شورای امر به معروف و نهی از منکر
- اولویت دادن به ترویج و تبلیغ معروف
محتوای فایل صورت جلسات شورای امر به معروف و نهی ازمنکر به صورت تیتر وار به شرح زیر میباشد
- سخن مدیر
- مقدمه
- اطلاعا ت وآمار آموزشگاه
- گروه یادآوران معروف
- مشخصات اعضای شورای امر به معروف و نهی از منکر آموزشگاه
- جدول زمانبندی جلسات(عادی ) شورای امر به معروف و نهی از منکر به صورت هر ماه ۲ جلسه
- صورتجلسه شورای امر به معروف و نهی از منکر (به صورت کاملا پرشده شامل:تاریخ٬زمان و مکان برگزاری٬دستور کار جلسه٬خلاصه مزاکرات٬نتایج و مصوبات برای ۷ جلسه سال)
[caption id="attachment_679" align="alignnone" width="770"]
امر به معروف و نهی از منکر[/caption]
راهنمای عمل :
شورای امر به معروف و نهی از منکر مدرسه موظف است زمینه لازم را برای اجرای امر به معروف و نهی از منکر در مدرسه و متعاقب آن در خانواده با انجام اقدامات زیر فراهم آورد، به گونه ای که حمایت و مشارکت همه جانبۀ مسئولان مدرسه و اولیای دانشآموزان را جلب نماید:
- برگزاری منظم جلسات شورای امر به معروف و نهی از منکر مدرسه؛
- استفاده از ظرفیت برنامه های تبلیغی، تربیتی و پرورشی برای ایجاد شرایط معروف و از بین بردن شرایط منکر در مدرسه؛ شورای امر به معروف و نهی از منکر
- جذب دانشآموزان واجد صلاحیت؛
- ثبت مشخصات فردی اعضای شورا و گروه های یادآوران مطابق با نمون برگ های شماره ۱ و۲ (پیوست) در سامانه ی همگام(لینک امر به معروف و نهی از منکر) توسط معاون اجرایی مدرسه؛
- ساماندهی گروههای یادآوران و آموزش اعضا؛
- در هر گروه یادآور حداقل ۱۰ دانشآموز عضویت دارند و حتیالمقدور اعضای گروه از کلاسها و پایههای متفاوت انتخاب میشوند؛
- دعوت از شخصیتهای فرهنگی و علمی برای تبیین اهداف و اجرای طرح یادآوران؛ شورای امر به معروف و نهی از منکر
- شورای مدرسه برای هر گروه یادآور، یکی از معلمان/مربیان علاقهمند را به منظور نظارت بر اقدامات گروه انتخاب میکند و گروه، زیر نظر وی به تذکر لسانی و ایجاد شرایط معروف و از بین بردن شرایط منکر در مدرسه اقدام خواهد کرد.
- معلمِ/مربیِ مسئول از میان یادآوران یک نفر را با مشارکت دیگر اعضا به عنوان سرگروه انتخاب مینماید.
- معلمِ/مربیِ مسئول هر گروه جهت اتخاذ تصمیم مناسب، نتایج اقدامها را به طور مستمر در شورا مطرح مینماید.
- طرح موضوع در شورای معلمان و انجمن اولیا و مربیان و جلب مشارکت ایشان؛
- هماهنگی لازم با شورای منطقه در پیشبرد فعالیتها انجام گیرد.
- شورای مدرسه موظف است قبل از فعالیت اجرایی تذکر لسانی نسبت به برگزاری کلاس های اموزشی ویژۀ اعضای گروه یادآور و خانوادههای دانش اموزان مدرسه اقدام نماید.
- معروفها و منکر های مدرسه شناسایی و درضورای امر به معروف و نهی از منکر مدرسه اولویتبندی شود.
- رئیس شورا نسبت به اعلام شروع مرحلۀ اجرایی طرح و معرفی گروه های یادآور در مراسم آغازین مدرسه و سایر برنامه های عمومی اقدام کند.
- دانشآموزِ یادآور، موظف است در چارچوب اموزش های ارائه شده و موضوع اعلام شده توسط شورا فقط تذکر دهد و از هرگونه اقدامی فراتر از تذکر لسانی جداً پرهیز نماید.
- دانشآموزِ یادآور باید فردی مؤدب، درس خوان، باانضباط، با انگیزه و علاقهمند باشد و در بین دانشآموزان از وجاهت برخوردار باشد و در درجه اول رفتار او الگو باشد.
- انجام تبلیغات محیطی در سطح مدرسه؛شورای امر به معروف و نهی از منکر
- مستندسازی فعالیتهای صورت گرفته؛
تبصره : اعضای تشکلهای دانش آموزی ، بسیج، انجمن اسلامی، شورای دانشآموزی و… میتوانند در گروههای یادآوران امر به معروف و نهی از منکر عضو گردند.
این فایل به صورت word قابل ویرایش میباشد. برای خرید فایل رو تصویر محترک زیر کلیک کنید
برنامه سالانه بر اساس طرح تدبیر
برنامه ی طرح تدبیر
برنامه راهکار یک برنامه جامع است،که به منظور شفا مدیریت مدرسه و بالارفتن کیفیت یادگیری ادب آموزان و استفاده بهینه از امکانات و تجهیزات در پروانه کاری مدارس ابتدایی قرار میگیرد.گستره ی برنامه طرح راهکار از صف الی ستاد طرح راهکار که در راستای شفا فرآیندهای مدیریتی در مدارس ابتدایی از سال گذشته آغاز شده است تلاش میکند به مدیران مدارس کمک کند الی با تحلیل وضع موجود برنامه ی عملیاتی تدوین و آن را در درازا سال به اجرا در بیاورند.
اهداف طرح تدبیر
برنامه طرح تدبیر کلیات برنامه راهکار در مدارس ابتدایی را تقویت خودباوری، برنامه محوری، گسترش مشارکت، توانمند سازی کارکنان، ارزیابی و درمان پیوسته و بهره‌گیری حداکثری از منابع در پسندیدن را ساختن می دهد.
- نهادینه سازی برنامه محوری در مدیریت مدارس و پروا به فرایندهای آن بطور نظامند و هماهنگ
- تقویت فرایند ارزیابی مستمر برنامه ها و تکاپو ها با پافشاری بر خود ارزیابی برنامه ی عملیاتی طرح تدبیر
-زمینه سازی برای شفا سطح عملکرد مدرسه در برنامه ها ، فعالیت ها و اقدامات ( تعلیم و یادگیری، فعالیت های مکمل و فوق برنامه و ...)
- توسعه و تقویت ادب مشارکت و کارگروهی در مدرسه با بهره گیری از توانمندی های کلیه ذینفعان
-مهمترین و اصلی ترین هدف این برنامه ، بهبود فرایند های مدیریت مدرسه به قصد بالارفتن سطح عملکرد و کیفیت آن است .
طرح راهکار به چه صورت انجام میشود؟
برنامه ی طرح تدبیر امثال طرح تعالی مدیریت مدارس است که در مقطع متوسطه اجرا میشود و در آن مدیر مدرسه در حین اجرای عملیات به خودارزیابی می‌پردازد و در فرجام سال نیز یک ارزیابی کلی سپریدن می شود. بر این بنیاد مدیر مدرسه فرآیند انجام برنامه ها را وارد نرم انگیزه ها طرح راهکار می کند.
ساحتهای شش گانه ی سند تحویل بنیادین
برنامه عملیاتی طرح راهکار دربرگیرنده ۶ ساحت میشود که این فرایند فرم ها و جداول مخصوص به خود را دارد که در نوشتار دیگری به این جداول و روش ی پرکردن این جداول و ارسال بر روی سامانه هنگام خواهیم پرداخت.
به طور چکیده برنامه طرح راهکار شامل ۶ پیشگاه پایین میباشد.
۱-تربیت دینی و اخلاقی
۲-تربیت سیاسی و اجتماعی
۳-تربیت زیستی و بدنی
۴-تربیت هنری و زیبا شناختی
۵-تربیت اقتصادی و حرفه ای
۶-تربیت علمی و فناوری
برنامه ی عملیاتی بر اساس ساحت ها
برنامه ی عملیاتی طرح تدبیر
برنامه ی عملیاتی شامل مجوعه فعالیت های در طول سال تحصیلی که توسط مدیر،معاونین و... انجام می شود میباشد که در فرم شماره ی ۲ برنامه ی تدبیر مورد ارزیابی قرار میگیرد در زیر نمونه ی برنامه عملیاتی برای اشنایی بیشتر شما عزیزان قرار گرفته است
دانلود نمونه ی پرشده ی برنامه عملیاتی تدبیر
به شدت توصیه میشود برای اجرای برنامه ی تدبیر مدرسه ی خود از فایل زیر شامل برنامه سالانه و تقویم اجرایی و کلیه برنامه های طرح تدبیر میباشد دیدن نمایید و برای سازماندهی مدرسه این فایل را خرید کنید.
 برنامه ی عملیاتی تدبیریک فایل word قابل دانلود و ویرایش میباشد. خرید این فایل به منزله ی پایان معامله نیست.مدرسه فایل هفتگی و ماهیانه فایل های تکمیلی پروژه ی مهر را برای شما ایمیل یا پیامک میکند | ما فایل برنامه سالانه طرح تدبیر را همراه با تمامیگام ها برنامه ها و اقدامات در یک فایل word آورده ایم و کار شما را در خصوص برنامه سالانه و تقویم اجرایی راحت کرده ایم برای دانلود برنامه روی باکس https://madresefile.com/product/%d8%a8%d8%b1%d9%86%d8%a7%d9%85%d9%87-%d8%b3%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%86%d9%87-%d9%88-%d8%aa%d9%82%d9%88%db%8c%d9%85-%d8%a7%d8%ac%d8%b1%d8%a7%db%8c%db%8c-%d8%b7%d8%b1%d8%ad-%d8%aa%d8%af%d8%a8%db%8c%d8%b1/ کلیک کنید برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر به صورت word قابل ویرایش میباشد. تعداد صفحات:۱۳۸صفحه فرمت:word قابل ویرایش بر اساس تقویم برنامه سالانه و تقویم اجرایی سال تحصیلی 99-98 جهت مشاهده ی مطالب این فایل روی عکس کلیک کنید . جهت خرید مستقیم میتوانید روی باکس زیر کلیک کنید و محصول را خریداری کنید |
صورتجلسات پروژه ی مهر
صورت جلسات پروژه ی مهر
از جمله اقداماتی که باید در پروژه ی مهر انجام بشه برگزاری جلسات پروژه ی مهر و صورت جلسه کردن جلسات پروژه ی مهر میباشد. مدیران بر اساس نیاز میتوانند در تابستان ۳تا۹ جلسه و حتی بیشتر را تنظیم کنند. در جلسات به بیان مشکلات مدرسه و رفع مشکلات پیشنهادی،تعیین مسئولیت برای اعضای پروژه ی مهر و برنامه ریزی برای بهتر و باشکوه تر کردن مدرسه میپردازند.
ما در ادامه پست چندین صورت جلسه برای استفاده قرار داریم و فایل رایگان صورت جلسات پروژه مهر به صورت pdf در انتهای این پست برای دانلود قرار خواهد گرفت.
جلسه ی اول :
باسمه تعالی
صورتجلسه ستاد پروژه مهر ………
در روز شنبه مورخ ……… اولین جلسه ستاد پروژه مهر ….. برگزار شد. در این جلسه مدیر آموزشگاه از زحمات همکاران در اجرای مطلوب پروژه مهر ….. تقدیر نمود و با مشخص کردن اعضای ستاد مقرر شد هر یک از اعضاء محترم برنامه ها و پیشنهادات خود را در راستای برگزاری پروژه مهر ………. آماده و در جلسه ی بعدی به دبیر ستاد تحویل دهند.
در این جلسه بیشتر در خصوص مسائل ثبت نام صحبت شد و در پایان نیز ابلاغ اعضاء ستاد صادر و به آنان تحویل داده شد.
اعضاء ستاد
جلسه ی دوم:
باسمه تعالی
در روز شنبه ………. با حضور اعضای ستاد دومین جلسه ستاد پروژه مهر ……. برگزار شد
۱ – تکمیل جدول زمانبندی و اولویت بندی فعالیت های پروژه ی مهر
۲ – ثبت نام قطعی و الکترونیکی دانش آموزان پذیرفته شده پس از اعلام اسامی از طرف ستاد شاهد
۳ – دریافت پرونده ی تحصیلی دانش آموز و مدارک مورد نیاز جهت ثبت نام و بررسی آن ها.
۴ – انتخاب کادر دفتری و آموزشی مدرسه و تحویل اسامی آنان به اداره متبوع جهت تأیید و صدور ابلاغ.
۵ – تهیه لیست امور عمرانی و تعمیرات مورد نیاز مدرسه با هماهنگی و تأیید انجمن اولیاء و ارائه آن در جلسه بعدی ستاد.
۶ – تعیین شرح وظایف اعضاء و ابلاغ به آنان
نام و نام خانوادگی اعضاء و امضاء آنان :
……………… رئیس ستاد …………. سیف دبیر ستاد ………….. ………….. ………….. ………….. ………….. ………….. |
جلسه ی سوم:
باسمه تعالی
صورتجلسه ستاد پروژه مهر …….
در روز یکشنبه …….. با حضور اعضای ستاد سومین جلسه ستاد پروژه مهر ……. برگزار شد که ضمن تقدیر از زحمات همکاران فرارسیدن عید سعید فطر تبریک گفته شد. در ادامه گزارشی از فعالیت های انجام شده ارائه شد سپس فعالیت های اجرایی مرداد ماه به شرح زیر به اعضاء محترم ابلاغ شدکه انشاالله با تلاش و پیگیری مداوم انجام خواهد شد :
۱ – کلیه دانش آموزان اعم از دانش آموزان پایه هفتم و هشتم در سامانه الکترونیکی سناد ثبت نام و تعداد کلاس ها و دانش آموزان مشخص شده و تقریباً کار ثبت نام پایان پذیرفته که لازم است معاون اجرایی مدرسه نسبت به بازبینی و بررسی مجدد پرونده دانش آموزان اقدام و نواقص احتمالی را مرتفع ساخته و بر اساس کلاس بندی انجام شده پرونده دانش آموزان را در کلاسه های مربوطه قرار دهد.
۲ – بهسازی سرویس های بهداشتی – نمازخانه – کتابخانه – اتاق ورزش – بوفه – کارگاه و آزمایشگاه و همه ی کلاس ها
۳ – تعمیر و رنگ آمیزی میز و صندلی ها .
۴ – تهیه و تنظیم برنامه سالانه ، تقویم اجرایی و برنامه هفتگی مدرسه و ارسال رونوشت آن به معاونت آموزش متوسطه اداراه ی متبوع.
۵ – تهیه ملزومات مورد نیاز کارگاه و آزمایشگاه.
۶ – بهسازی دیوار نویسی مدرسه.
۷– تهیه ی زندگی نامه ی شهید حمیدی و نصب آن به صورت قاب یا بنر در داخل راهرو
نام و نام خانوادگی اعضاء و امضاء آنان :
……………… رئیس ستاد …………. سیف دبیر ستاد ………….. ………….. ………….. ………….. ………….. ………….. |
جلسه ی چهارم:
باسمه تعالی
در روز دوشنبه ……. با حضور اعضای ستاد چهارمین جلسه ستاد پروژه مهر برگزار شد . در این جلسه دبیر ستاد گزارشی از اقدامات انجام شده در طول ماه های تیر و مرداد را ارائه نمود سپس مدیر آموزشگاه و رئیس ستاد موارد لازم الاجرا در نیمه اول شهریور را به شرح ذیل بیان نمود تا اعضاء محترم در راستای اجرای آن فعالیت های لازم را مبذول دارند :
۱ – خط کشی داخل محوطه و زمین ورزشی
۲– تهیه مقدمات و ملزومات مورد نیاز جهت باز گشایی مدرسه اعم از ملزومات دفتری ، بنر و پلاکارد های مورد نیاز و همچنین تزئین آموزشگاه
۳ – بهسازی و آماده سازی سرویس های بهداشتی ، کتابخانه و بوفه و تهیه ی سطل زباله
۴– تهیه ملزومات بهداشتی و ورزشی مورد نیاز.
۵– نصب باند در کلاس ها و بهسازی زنگ ملودی و سیستم صوتی مدرسه .
۶ – دریافت ابلاغ همکاران از اداره
نام و نام خانوادگی اعضاء و امضاء آنان :
……………… رئیس ستاد …………. سیف دبیر ستاد ………….. ………….. ………….. ………….. ………….. ………….. |
جلسه ی پنجم:
باسمه تعالی
صورتجلسه ستاد پروژه مهر ……..
در روز دوشنبه……… با حضور اعضای ستاد پنجمین و آخرین جلسه ستاد پروژه مهر ……. برگزار شد . در این جلسه کلیه اقدامات انجام شده در طول تابستان مورد بازنگری قرار گرفت که مدیر آموزشگاه از زحمات کلیه همکاران تقدیر و تشکر نمود. سیس با تشریح بقیه فعالیت های نیمه دوم شهریور که از حساسیت و اهمیت ویژه ای برخوردار است از اعضاء محترم درخواست نمود با تلاش و هماهنگی بیشتری در اجرای برنامه ها بکوشند.
۱ – نصب پرجم در سردرب مدرسه و داخل محوطه
۲ – نظافت کلی مدرسه و کلاس ها و چینش میز و صندلی به تعداد دانش آموزان در کلاس ها
۳ – تزئین مدرسه و آماده سازی و بهسازی سیستم های رایانه ای و دیتا در کلاس ها.
۴ – نصب میز نشریات و چندین سطل زباله در داخل محوطه ی مدرسه.
۵– دعوت از کلیه همکاران جهت حضور در شورای دبیران و ابلاغ برنامه هفتگی به آنان.
۶ –گرامی داشت هفته ی دفاع مقدس و برگزاری جشن جوانه ها در روز دوشنبه مورخ ………..
۷ – برگزاری جشن بازگشایی رسمی مدرسه با حضور کلیه ی دانش آموزان و دبیران در روز سه شنبه مورخ ……. با دعوت از مسئولین و تعدادی از اولیاء.
دانلود فایل pdf نمونه صورت جلسات پروژه مهر
توصیه ما به شما:
 اقدامات مستندات و فرایند های پروژه ی مهر در یک فایل word قابل دانلود و ویرایش میباشد.خرید این فایل به منزله ی پایان معامله نیست و مدرسه فایل هفتگی و ماهیانه فایل های تکمیلی پروژه ی مهر را برای شما ایمیل یا پیامک میکند | ما فایل آماده ی پروژه ی مهر را همراه با تمامی صورت جلسات و اقدامات در یک فایل word آورده ایم و کار شما را در خصوص مستند سازی و برنامه پروژه ی مهر راحت کرده ایم برای دانلود برنامه روی باکس دانلود پروژه ی مهر کلیک کنید برنامه ی کامل پروژه ی مهر مدارس ابتدایی و دبیرستان به صورت word قابل ویرایش میباشد. تعداد صفحات:۳۰صفحه فرمت:word قابل ویرایش برنامه ی کامل پروژه ی مهر مدارس سال تحصیلی ۹۷-۹۷ جهت مشاهده ی مطالب این فایل روی عکس کلیک کنید و جهت خرید مستقیم میتوانید روی باکس زیر کلیک کنید و محصول را خریداری کنید تومان10,000خرید و دانلود فایل |
اهداف آموزش پرورش دوره ی متوسطه اول
اهداف آموزش پرورش دوره ی متوسطه اول
اهداف دوره راهنمایی مصوب ششصد و چهل و هفتمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش در راستای رسالت و مأموریت آموزش و پرورش و جهت دهی به رشد همه جانبه دانش آموزان بر پایه تعالیم و دستورات دین مبین اسلام، اهداف دوره راهنمایی تحصیلی به شرح زیر تعیین می شود. برنامه سالانه و تقویم اجرایی دوره ی اول دبیرستان
مدیران ، برنامه ریزان و همه افرادی که در تعلیم و تربیت دانش آموزان نقشی بر عهده دارند، مکلفند در برنامه ریزی امور، سازماندهی فعالیتها و انجام وظایف مربوط به گونه ای اقدام نمایند که تا پایان دوره تحصیلی دستیابی دانش آموزان به اهداف تعیین شده ممکن باشد ( رعایت اصول ۲۱ و ۲۱ قانون اساسی برای اقلیت های دینی الزامی است)
اهداف اعتقادی آموزش پرورش دوره ی متوسطه اول :
- اصول دین را باور دارد و بر مبنای آن عمل می کند.
- خداوند را به دلیل ربوبیت شایسته اطاعت می داند.
- با انبیاء و ائمه معصومین (ع) آشنایی دارد و به مطالعه زندگی آنها علاقه نشان می دهد.
- با ولایت فقیه آشنایی دارد و رابطه آن را با امامت می داند.
- به رعایت تولی و تبری توجه دارد.
- با اولیاء دین، بزرگان و شخصیتهای اسلامی آشنایی دارد و به مطالعه زندگی آنها علاقه نشان می دهد.
- به قیامت و حساب در آن روز باور دارد و خود را در رابطه با اعمالش در نزد خداوند مسئول می داند .
- نماز را مهمترین راه ارتباط با خدا می داند و به خواندن نمازهای پنجگانه عادت کرده است.
- قرآن را صحیح قرائت می کند و با برخی از قصص آن آشناست.
- با تاریخ صدر اسلام آشنا است و به آن علاقه نشان می دهد.
- فروع دین را می داند. / می تواند از رساله علمیه خاص سنین خود استفاده کند.
- احکام تقلید را می داند و مرجعی برای خود انتخاب کرده است.
- احکام مربوط به محرم و نامحرم را رعایت می کند
- به انجام امر به معروف و نهی از منکر علاقه نشان می دهد.
- معنای جهاد و شهادت را می داند و به حضور در صحنه های دفاع از دین علاقه نشان می دهد.
- زمان ها و مکان های مقدس و مهم را می شناسد و به وظیفه خود در مقابل آنها عمل می کند.
- در مسجد با رغبت حضور می یابد و در برنامه های عبادی، فرهنگی و اجتماعی آن شرکت فعالانه دارد.
اهداف اخلاقی آموزش پرورش دوره ی متوسطه اول :
- راستگو، امانت دارد و راز نگهدار است.
- به ارزشهای اخلاقی علاقه نشان می دهد.
- به ارزشها و تواناییهای خود آگاه است و سعی در پرورش آنها دارد.
- دختری عفیف و با حیا و پسری شجاع و غیور است.
- اطاعت از والدین را وظیفه می داند.
- برای انجام کارهای خود شخصاً اقدام می کند و خود را از مشورت دیگران بی نیاز نمی داند.
- موفقیت دیگران را ارج می نهد و خود نیز برای رسیدن به موفقیت تلاش می کند.
- به دیگران کمک می کند و در رفع ضعفهای آنها می کوشد.
- از لباسهای مناسب اسلامی ایرانی استفاده می کند. / اوقات فراغت خود را با فعالیتهای مناسب پر می کند.
- وضع ظاهری خود را با توجه به موازین دینی و اجتماعی مرتب می کند. / توانایی عفو کردن دیگران در او بوجود آمده است.
- بادقت در اعمال خود نسبت به دیگران زمینه اشتباه و خطای آنها را در مورد خود از بین می برد.
- رعایت احترام دیگران را در صحبت با آنها لازم می داند و با جملات احترام آمیز سخن می گوید.
- کاری از دیگران خواستن را مگر در صورت ناچاری امری ناپسند می داند.
- به پیشرفت کشور خود و هموطنانش اهمیت می دهد و یکپارچگی ملی را با ارزش می داند.
- استفاده از تجربه بزرگترها را برای پیشرفت خود و دیگران لازم میداند .
- قبل از عمل فکر می کند.
- به انتقاد از خود و دیگران اهمیت می دهد.
- خوب را از بد تشخیص می دهد و گرایش به خوبی دارد.
- رفتاری متعادل دارد و سعی می کند بر احساسات خود تسلط یابد.
- به رعایت نظم و انضباط عادت کرده است.
- رعایت قانون را برای حفظ حقوق همه لازم می داند.
اهداف علمی و آموزشی آموزش پرورش دوره ی متوسطه اول :
- نسبت به پدیده های علمی، محیطی و تجربی حساس است وارتباط آنها را درک می کند.
- اطلاعات لازم را در حوزه های علوم طبیعی، انسانی و اجتماعی کسب کرده و به نقش علوم و کاربرد آنها در پیشرفت جامعه آگاه است.
- با زبان و ادب فارسی مأنوس است و در کاربرد مهارتهای زبانی و استفاده از متون ساده ادبی توانایی دارد.
- مهارت های پایه را در ریاضیات می داند و با نقش و کاربرد آن در زندگی و پیشرفت سایر علوم آشنا است.
- با زبان عربی برای فهم بهتر قرآن و احادیث و ادعیه و ادبیات فارسی تا حدودی آشنا است.
- با یک زبان خارجه در حد توانایی مکالمه ساده و روزمره آشنایی دارد.
- می تواند از رسانه های ارتباطی برای کسب اطلاعات استفاده کند.
- جامعه خود و مشاغل آن را تا حدی می شناسد و برای زندگی در جامعه مهارت کافی دارد.
- نسبت به کاربرد علم در بهبود روشهای انجام کار آگاه است.
- روحیه علمی، قدرت استدلال و تفکر انتقادی و خلاق دارد.
- نحوه یادگیری خود را می فهمد.
- شیوه صحیح مطالعه و تحقیق را می داند.
- به تفکر و مباحثه علاقه مند است و با روش تحقیق آشنایی عملی دارد.
اهداف فرهنگی ، هنری :
- با استعدادهای خود آشنا است و سعی در پرورش آنها دارد.
- ابعاد زیبایی را در مخلوقات الهی توصیف می کند.
- از مشاهده و بررسی آثار هنری لذت می برد.
- با استعدادهای هنری خود آشنا است و سعی در پرورش آنها دارد.
- از تجارب و دستاوردهای فرهنگی دیگران استفاده می کند و از تقلید کورکورانه اجتناب می ورزد.
- با برخی از هنرهای اسلامی و ایرانی آشنا است. / به مطالعه متون ادبی و فرهنگی علاقه مند است.
- با فرهنگ و آداب و سنن مطلوب جامعه آشنا است و نسبت به آنها احساس تعهد می کند.
- آثار هنری و فرهنگی را با توجه به تأثیرات آنها در رشد انسان بررسی می کند.
اهداف اجتماعی :